目录：

第一章 ｜ 导论：观点与方法      第一节“当代”时间的界定　＼005
                                  第二节 国内外研究现状　＼008
                                  第三节 解析“宽容”与“超越”＼011
                                  第四节 研究重点和基本结构 　＼017
                                  第五节 研究的现实意义与价值　＼020
第二章 ｜ 历史溯源              第一节 学院在意大利的源起      ＼025
                                  第二节 法国美术学院的建立与传播      ＼032
                                  第三节 美术学院的繁荣与发展      ＼044
                                  第四节 美术学院的危机与衰落      ＼049
第三章 ｜ 现状分析              第一节 巴黎美院与当代艺术      ＼061
                                  第二节 巴黎三所美术学院的调研报告     ＼ 073
                                  第三节 法国当代高等美术教育的学制与学位      ＼083
第四章 ｜ 思想研究              第一节 早期美术学院的三个核心概念     ＼ 091
                                  第二节 1968年后法国当代高等教育指导思想     ＼ 101
                                  第三节 法国当代哲学与艺术及艺术教育      107
                                  第四节 科学技术与艺术及艺术教育      116
第五章 ｜ 借鉴与思考            第一节 法国美术教育对中国的影响      129
                                  第二节 中国高等美术教育思考      ＼136
第六章 ｜ 尾声—走向和谐的超越      ＼150
参考文献      ＼153
附录                           附录1  罗马法兰西学院      ＼156
                                  附录2  巴黎美术学院      ＼157
                                  附录3  巴黎国立高等美术学院      ＼160
                                  附录4  巴黎国立高等装饰艺术学院      ＼162
                                  附录5  法国文化与传播交流部下属的公立高等艺术学院      ＼166
后记      ＼173
 

简介：

通过对法国的当代美术教育的教学理念、办学特色和学位制度，以及学院与当代艺术创作实践的关系等方面的深入研究，梳理了西方美术学院的历史，讨论了法国高等美术教育在创建之后的不同历史时期所形成的特点和规范，厘清了法国当代美术教育的历史渊源。最后联系中国现实，分析法国高等美术教育对中国现代美术教育的影响，提出了一些中国高等美术教育存在的问题和改革措施。